"Акватерапия"

Акватерапия - один из самых приятных способов обучения. Это есте-ственная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. 
          Познавательная мотивация в ходе игр с водой достаточно высока по причине использования нетрадиционных методов обучения, игрового мате-риала и возможности непосредственно действовать с ним.
         В ходе игр используем психогимнастику, которая помогает преодолеть барьер в общении, лучше понять себя и других, снимает психическое напря-жение, дает возможность самовыражения. Использование акватерапии явля-ется быстродействующим, успокаивающим методом стабилизации эмоцио-нального состояния детей младшего дошкольного возраста и поэтому данную методику хорошо использовать и при адаптации детей к детскому саду.
Игры   можно брать следующие:
«Где же наши ручки?» - опустить руки в теплую воду и вынуть;
«Вылови игрушку»  - ситечком выловить из воды;
«Плавает – тонет» - определение плавучести предметов;
«Достань со дна камешки» - достают из воды цветные камешки;
«Фонтанчики» - наливают воду в стакан, в котором сделано много дырочек;
«Налей воду в бутылочку» - наливают с помощью взрослого;
«Теплая – холодная» - в одном тазу теплая вода, а в другом холодная, по-очередно опуская ручки в тазы, дети определяют, где теплая, где холодная.
«Выжми губку» - набирают губкой воду и сильно её отжимают
       Для осушения рук детям предлагаем поиграть волшебными салфетками, включая элементы самомассажа: поглаживание, растирание, вибрация – по-колачивание указательным пальцем или кулачком по другой ладони, вытяги-вание каждого пальца. Метод акватерапии можно проводить как в утреннее, так и в вечернее время, использовать как часть непосредственно образова-тельной деятельности, так и в свободной деятельности. Игры с водой создают у детей радостное настроение, повышают жизненный тонус, дают детям массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний.